从关注教师教什么到关注学生需要什么

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摘要对于语文这门学科历来都有不同的说法,有人说语文是学语言文字的,有人说是学语言文学的,有人说是学语言文化的,但这些所谓的学什么其实都只是指向学科内容和知识本身。2011年版语文课程标准明确强调,语文是学习语言运用的综合性实践性课程。语文核心素养分为四个维度:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。语文课指向人的整体发展,不仅仅关注知识,更关注如何应用知识,这就要求教师转变教学方式。

作者王云峰

机构地区首都师范大学

出处《北京教育（普教版）》 2019年第2期40-41,共2页 Beijing Education

关键词学科指向课程教师语言语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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