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浅析学生英语学习动机的激发策略被引量：1

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摘要作为英语教师,我们进行过多次英语教学改革。然而,课堂上还是有一些学生对英语学习的热情不够高,英语学习成绩不理想。因此,如何激发这些学生的学习动机成为教师最关注,也是最困惑的一件事。我结合一线教学经验,分析了影响中学生学习动机的因素,为英语教师提供一些激发学生学习动机的方法。

作者陈翠婷

机构地区北京市二龙路中学

出处《北京教育（普教版）》 2014年第3期47-47,共1页 Beijing Education

关键词学习动机教学改革过程性评价合作性学习课外学习性别差异学习态度易度课堂教学绩效目标

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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