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异地办学中母体精神传承模式与选择——以中国人民大学苏州校区为例被引量：5

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摘要高校在异地办学过程中,出现了校园文化积淀不够深厚、师生认同感不足和学生培养质量不高等问题。中国人民大学苏州校区在探索传承母体精神的过程中确立了"一体两翼"的模式,即将学校的办学理念、办学思路、行动纲领、战略规划、办学目标作为苏州校区校园文化的主体,以姑苏文化为代表的地方文化和具有国际视野、全球意识的世界文明作为两翼,使母体精神得到了较好的传承、发扬和创新。

作者王小虎桑明旭张晓波

机构地区中国人民大学

出处《北京教育（德育）》 2013年第5期32-35,共4页 Beijing Education

基金中国人民大学2010年度教育管理科学研究基金项目"异地办学过程中的母体精神传承:现状分析与路径探索"的阶段性成果

关键词异地办学母体精神传承中国人民大学苏州校区

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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北京教育（德育）

2013年第5期

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