期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于网络多媒体教学模式下的自主学习能力研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对大学英语教学现状的研究,分析了基于网络多媒体教学模式下的自主学习能力,为促进英语水平的提高打下基础。
作者
聂瑜
机构地区
贵阳学院
出处
《英语教师》
2015年第17期47-48,共2页
English Teachers
基金
2014年教育部教育管理信息中心课题MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合研究(编号:EIJYB2015-012)部分成果
关键词
网络多媒体
大学英语
教学模式
自主学习能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
4
共引文献
101
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
10
参考文献
4
1
徐慧娟,曹军,蒋道华.
跨文化英语教学模式下大学生自主学习能力培养——大学英语教学新思路[J]
.宿州学院学报,2013,28(12):117-120.
被引量:24
2
徐锦芬,唐芳,刘泽华.
培养大学新生英语自主学习能力的“三维一体”教学模式——大学英语教学模式改革实验研究[J]
.外语教学,2010,31(6):60-64.
被引量:68
3
石萌萌.
基于网络的大学英语多媒体技术教学模式对培养大学生自主学习英语能力有效性的研究[J]
.疯狂英语(教师版),2010(4):51-52.
被引量:4
4
吴俊芳,李雪,徐艳芳.
基于网络自主学习的高职高专大学英语教学模式探析[J]
.教育学术月刊,2012(12):102-103.
被引量:10
二级参考文献
35
1
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量:563
2
张殿玉.
英语学习策略与自主学习[J]
.外语教学,2005,26(1):49-55.
被引量:649
3
钱晓霞.
试论英语教师职业发展中的教师自主[J]
.外语界,2005(6):30-35.
被引量:108
4
严凌.
网络教学评价应注意的若干问题[J]
.图书与情报,2006(3):104-107.
被引量:7
5
王守仁.
继续推进和深化大学英语教学改革 全面提高教学质量[J]
.中国大学教学,2006(7):57-59.
被引量:28
6
楼中平.
跨文化交际框架下的动态语言教学[J]
.山东外语教学,2007,28(4):72-74.
被引量:12
7
Holec H. Autonomy and Foreign Language Learning[M]. Oxford Pergarmon Press, 1981 : 2a.
被引量:1
8
Gardener D, Miller L. EstablishingSelf-Access: FromTheo- ry toPractice [ M ]. Cambridge: Cambridge University Press, 1999 : 6.
被引量:1
9
Bennett M J. How Not to be a Fluent Fool: Understand- ing the Cultural Dimension of Language[J]. The language Teacher, 1993,17(19) :3-6.
被引量:1
10
Kramseh C. Context and Culture in Language Teaching [M]. Oxford : Oxford University Press, 1993 : 205.
被引量:1
共引文献
101
1
夏心怡.
文化差异视角下中小学生英语跨文化交际能力培养探讨[J]
.校园英语,2020(37):209-210.
被引量:1
2
金永娟,桂亚萍,金艳.
跨文化交际能力培养研究[J]
.读与写(教育教学刊),2020,0(2):7-7.
3
张宝,刘新荣.
外语学习个体差异的认知语言学分析——由“学业弱势群体”引发的大学英语教学反思[J]
.疯狂英语(教师版),2011(2):4-6.
被引量:3
4
刘少姗,郑艾萍.
用建构主义理论指导大学英语教学中自主学习模式的构建[J]
.中国电力教育(中),2011(5):194-195.
被引量:6
5
刘嘉.
大学英语自主学习教学模式中交互式原理的有效应用[J]
.湖北函授大学学报,2011,24(4):147-148.
6
王勤梅,黄永平.
高中生英语自主学习能力现状调查研究[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(3):129-131.
被引量:8
7
肖庚生,徐锦芬,张再红.
大学生社会支持感、班级归属感与英语自主学习能力的关系研究[J]
.外语界,2011(4):2-11.
被引量:85
8
陈琦.
远程英语教学背景下学习者自主学习能力的培养——西安交通大学远程教育大学英语课程建设例析[J]
.西安外国语大学学报,2011,19(3):81-83.
被引量:5
9
郭常红,焦培慧.
独立学院大学英语“2+2+1”模式下口语课堂活动设计研究[J]
.江西理工大学学报,2011,32(4):58-61.
被引量:1
10
李元子.
“网络环境+合作式教学”模式下大学英语自主学习模式的构建[J]
.价值工程,2011,30(33):229-230.
被引量:2
同被引文献
5
1
王洪伟,周姗姗.
网络环境下的高校学生自主学习能力研究[J]
.教育与职业,2010(15):171-172.
被引量:10
2
张丽.
互联网模式下的初中英语教学[J]
.学周刊(上旬),2016(1):149-150.
被引量:5
3
魏静.
互联网时代高职学生自主学习优化策略研究[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2017,16(1):61-63.
被引量:9
4
何莲珍.
自主学习及其能力的培养[J]
.外语教学与研究,2003,35(4):287-289.
被引量:1252
5
赵海霞,陈毓超,乐建兵.
基于网络的协作式自主学习模式研究[J]
.电化教育研究,2004,25(2):44-47.
被引量:69
引证文献
3
1
钟雪萍.
“互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力培养的实践与探索[J]
.中国教育信息化,2016,22(16):32-34.
被引量:9
2
王越.
翻转课堂模式下非英语专业学生自主学习能力的调查与研究[J]
.昆明民族干部学院学报,2016,0(8):34-36.
3
李梅红,冯艳宏.
“互联网+”背景下高职学生自主学习模式构建与实施[J]
.现代职业教育,2018(36):72-73.
被引量:1
二级引证文献
10
1
刘伟利.
“互联网+”环境下英语教学策略分析[J]
.西部素质教育,2017,3(3):216-216.
被引量:2
2
文芸,刘婕.
初中生英语自主学习能力的相关研究[J]
.西部素质教育,2017,3(8):227-227.
被引量:2
3
张晓波.
浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.考试周刊,2018,0(38):119-119.
被引量:4
4
陆秀儿.
浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(15):128-128.
5
吴喜来.
“互联网+”在初中英语教学中的作用[J]
.校园英语,2019,0(20):192-192.
6
杨玲.
初中英语课堂的自主性有效研究[J]
.新课程,2019,0(17):53-53.
7
李阿彤.
浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.数码设计,2017,6(16):188-189.
8
汪美侠.
“互联网+”时代中学生英语自主学习现状与对策研究[J]
.咸阳师范学院学报,2020,35(2):117-120.
被引量:3
9
董伟.
信息技术与教学深度融合背景下高职学生自主学习能力的培养研究[J]
.现代职业教育,2020(14):82-83.
被引量:4
10
万春兰.
信息化学习情境下高等院校学生学习力现状与提升策略研究[J]
.商业故事,2018(2):46-46.
1
赵琳,陈洋.
独立学院大学英语课程教学质量提高途径管窥[J]
.中国科教创新导刊,2009(1):216-217.
2
倪丹萍,王瑾,祝钰.
翻转课堂教学模式在民办院校大学英语教学中的应用研究[J]
.海外英语,2016(9):43-44.
被引量:2
3
郭丽莉.
浅析人本主义与英语教育[J]
.文学教育,2013(14):74-75.
被引量:1
4
贾博雅.
把舞台还给学生——大学生自主学习能力的培养[J]
.卫生职业教育,2007,25(12):16-17.
被引量:1
5
冷海连.
独立学院大学英语教学改革[J]
.咸宁学院学报,2011,31(12):164-165.
被引量:3
6
蔡燕芬.
浅谈大学英语教学中的主体性教学[J]
.陕西教育(高教版),2008(3):20-20.
被引量:1
7
蒋昌盛.
从一次学生访谈看大学英语教学现状[J]
.科教文汇,2007(07X):66-66.
8
张媛.
大学英语教学现状及采用模块式教学的意义[J]
.现代商贸工业,2016,37(6):153-153.
被引量:1
9
赵丽.
大学英语教学现状与教学改革[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2014,34(4):45-48.
被引量:3
10
刘娜.
《大学英语》教育反思[J]
.群文天地(下半月),2013(1):197-198.
被引量:1
英语教师
2015年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部