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提高数学练习有效性的策略研究

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摘要在数学课堂教学中,精湛的练习教学策略,不仅能提高教学效率和质量,而且对提高学生的创新能力和思维水平也大有裨益。提高数学练习有效性的策略主要有：一题多变,培养学生的发散思维;做与说结合,培养学生的思维外化;在操作中培养学生的操作能力;讲求正确的解题巧解。

作者方君

机构地区江苏省扬州市生态科技新城区杭集中心小学

出处《成才之路》 2015年第35期83-83,共1页 Way of Success

关键词小学数学课堂练习教学策略思维水平

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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成才之路

2015年第35期

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