期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈音乐学专业器乐课程的多元化改革被引量：1

下载PDF

导出

摘要音乐学专业器乐课程有着较强的实践性,可以显著提升音乐学专业学生的音乐素养和综合能力。如今,教育领域深入改革,传统的教学模式逐渐暴露出来了诸多问题,影响到了教学效果的提升,针对这种情况,需要进行多元化的器乐课程改革。

作者王兴斌

机构地区内蒙古民族大学音乐学院

出处《戏剧之家》 2015年第21期209-209,共1页 Home Drama

关键词音乐学专业器乐课程多元化改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘园园.音乐学专业器乐课程的多元化改革与实践探讨[J].大众文艺（学术版）,2015(13):211-212. 被引量：2

二级参考文献4

1葛美琳.高师器乐课程多元化教学模式探究[J].民族音乐,2010(5):93-95. 被引量：6
2赵宴会,胡行岗.高等师范院校器乐课程教学改革与实践探微——以南京师范大学音乐学院《笛子》课程为例[J].艺术百家,2011,27(A02):353-355. 被引量：9
3胡行岗.高师音乐学专业器乐课程的“多元化”改革与实践——以南京师范大学音乐学院为个案[J].艺术百家,2013,29(4):214-216. 被引量：17
4何巍.高师器乐课程教学内容优化及教学方法改革探究[J].大众文艺（学术版）,2015(8):208-208. 被引量：3

共引文献1

1曹晖.浅谈高校音乐教育专业多元化钢琴教学体系的改革与实践[J].神州,2017,0(32):188-188. 被引量：3

同被引文献1

1岳军.多元化的高师器乐教学改革刍议[J].教育与职业,2009(15):124-126. 被引量：5

引证文献1

1邓元双.地方普通高校音乐学专业器乐教学改革刍议[J].中国文艺家,2017(10):214-214.

1刘园园.音乐学专业器乐课程的多元化改革与实践探讨[J].大众文艺（学术版）,2015(13):211-212. 被引量：2
2何嵬,奚道同,李勇.民办高校毕业论文(设计)多元化改革方法研究[J].山西财经大学学报,2013,35(S1):120-120. 被引量：2
3赵光朝.提高农村中学初三物理教学质量初探[J].中国体卫艺教育,2008(7):62-63.
4郑超.中国28年高考变迁[J].素质教育大参考,2005(9):14-14.
5石勇,雷相波.多元化改革实验教学注重创新能力的培养[J].现代教育科学（高教研究）,2006,0(S1):150-151. 被引量：2
6杨春林,韦华峰.高师少数民族器乐课程教学探索[J].歌海,2007(3):14-15. 被引量：6
7刘智运.坚持高考制度,推进多元化改革——纪念恢复高考制度30周年[J].湖北招生考试,2007(8):5-7.
8任森春,苟春和.本科毕业论文多元化改革路径研究[J].绥化学院学报,2014,34(12):89-91. 被引量：2
9马敏.对校园文化多元化改革的探讨——以啦啦操为例[J].北方文学（中）,2015,0(3):205-205. 被引量：1
10何巍.高师器乐课程教学内容优化及教学方法改革探究[J].大众文艺（学术版）,2015(8):208-208. 被引量：3

戏剧之家

2015年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部