摘要
历史之总意义，在于整体与个体相对产生的美感。上海市电化教育馆作为教育信息化的领跑者，如今已走过30年。30年，以人的生命历程去衡量，值得庆贺，这是而立之年。30年，以中国教育技术逾九十年的发展史去衡量，值得总结，三分之一是不容忽视的分量。30年，以我国两千多年的教育史去衡量，纵十分短暂，却仍值得一记——因这30年比之2000余年的意义，正如人类文明的5000多年比之人类进人文明社会之前的400万年。
出处
《教育传播与技术》
2015年第B12期62-63,共2页
Educational Communications and Technology
