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小学数学实践活动课教学的探索

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摘要在小学数学实践活动课的教学中，教师一要认真钻研教材，科学地设计活动内容和方法；二要让学生全体参与活动，使每个学生体验成功的乐趣；三要改革传统的教学模式，充分发挥全体学生的主体作用。

作者黎志芳

机构地区广州市番禺区洛溪新城小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第33期109-110,共2页

关键词数学实践活动课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第33期

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