摘要
为了解当前高校课堂教学互动现状,研究互动教学模式,掌握课堂实效,从而增进师生交流,提升学生学习兴趣,提高教学质量。文章采用调查问卷的形式对参与的200名在较大学生进行了调查统计,内容主要涉及课堂互动形式、内容、效果、意义、偏好等。并结合此次调查结果,对当前大学课堂教学提出了参考与建议。
出处
《企业科技与发展》
2015年第11期96-98,共3页
Sci-Tech & Development of Enterprise
基金
2012年度广西经济管理干部学院教学改革工程项目:高等教育教学信息化条件下多维互动教学模式的创新研究(项目编号:2012JYJGA05)
