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“断剑”之痛对公共图书馆成人培训教学的启示
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摘要
本文通过一则故事引出对公共图书馆成人培训教学方式的思考。笔者结合亲历图书馆成人培训教学工作的现状,提出培训组织者及授课教师都要与时俱进,创新培训环节和授课技巧,提高学员听课兴趣,真正培养出能够解决读者信息需求等实际问题的信息专家型图书馆员。
作者
马月丽
姚羽佳
机构地区
陕西省图书馆教育培训部
出处
《兰台世界（上旬）》
2015年第12期142-143,共2页
Lantai World
关键词
公共图书馆
成人培训
多元性教学
分类号
G258.2 [文化科学—图书馆学]
G252
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