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浅析培养中职酒店专业学生学习的积极性与主动性

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摘要现代教育理论认为：教学过程应遵循以学生为主体、教师为主导的教学方法。本文侧重分析中职酒店专业学生学习动机，结合本人教学实际，提出如何提高学生学习积极性与主动性的教学方法。

作者吴婧姝

机构地区广东省旅游职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2015年第12期118-118,121,共2页

关键词中职酒店专业学习动机学习积极性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2015年第12期

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