中学为什么要开设地理课程

下载PDF

导出

摘要一、课程理念（一）培养现代公民必备的地理素养为满足时代发展对公民素质的基本要求和形成学生终身学习的学科基础，设计具有时代性和基础性的高中地理课程，精选学科基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生生活的联系，以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，

作者张旭

机构地区山东省新泰市第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第30期94-95,共2页

关键词地理课程中学科学技术方法现代公民学科基础学生生活可持续发展课程理念

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张秋伟.多媒体教学在地理新课程教学中的应用[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(6):51-51. 被引量：1
2王德元.浅谈高中地理新课程标准[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(4):95-95.
3张之喜.高中地理校本课程资源开发例谈[J].新课程（下）,2014,0(12):255-255.
4李小红.例谈地理课外活动的开展[J].甘肃教育,2013(2):42-42.
5周慧,乐淮辉.高中地理“区域农业发展”教学研究[J].中学地理教学参考,2010(3):12-16.
6徐晓玲.高中地理生活化课程资源的开发利用现状及问题分析[J].中学地理教学参考,2015,0(6X):9-11. 被引量：11
7高嵩.VR技术在高中地理教学中的应用[J].新课程研究（上旬）,2016,0(7):117-118. 被引量：12
8朱光良.新课程理念下的多媒体辅助地理教学[J].教学月刊（中学版）,2010(2):30-32.
9赵江涛.地理课堂生成性资源开发问题探究[J].考试周刊,2014(64):132-132.
10刘柯瑾.传统民居文化地理研究的意义及内容[J].中学地理教学参考,2014,0(07X):68-69.

课程教育研究（学法教法研究）

2015年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学为什么要开设地理课程

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史