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河南省高职院校英语“双师型”教师队伍现状调查与研究

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摘要高职英语＂双师型＂教师队伍建设相对滞后,已成为高职英语教育发展的瓶颈。在对河南省高职院校抽样调查的基础上,根据河南省高职英语＂双师型＂教师队伍的现状,提出具有针对性的＂双师型＂教师队伍建设策略。

作者金媛

机构地区许昌职业技术学院外语系

出处《林区教学》 2015年第12期62-63,共2页 Teaching of Forestry Region

基金 2015年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“河南省高职院校‘双师型’师资队伍建设研究——以商务英语专业为例”(2015-QN-182)

关键词河南省高职院校英语“双师型”教师调查与研究

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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