摘要
乡土教科书是展示当地自然、人文、社会、科技、经济的历史与现状的教学用书,它具有地域性、教学性、文化性等特点。一方面,乡土教科书通过传授乡土知识,增进乡土认同,保存和传承乡土文化等来培养青少年学生眷恋故土的情感;另一方面,它通过体现国家意志、传播主流意识形态,促进民族融合、增强民族团结,注重"家国同构"、弘扬爱国主义等来熏陶青少年学生热爱祖国的情怀。总之,乡土教科书为青少年学生家国情怀的养成奠定了坚实的基础。
出处
《湖南科技学院学报》
2015年第12期77-79,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省哲学社会科学基金项目"乡土教科书与文化传承及发展研究"(项目编号12YBA163)
