期刊文献+

军队工科院校专业课程教学模式分析

下载PDF
导出
摘要 大学专业课教学是整个教学中的一个重要环节。目前普遍缺乏面向实际应用的工程实践能力和自主学习能力培养的教学课程,难以满足部队任职的需求。以学生能力培养为中心的新型教学理念已经为大家所认可,教学理念的更新还要辅以教学方法、教学模式的变革。以专业课教学组织实践方法为课题,以提高大学生的综合素质为目的,就如何发挥专业课的作用,提高教学效果进行了一些探索和研究。
出处 《西部素质教育》 2016年第1期48-49,共2页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献18

  • 1[22][德]汉斯·波塞尔.科学:什么是科学[M].李文潮译.上海:上海三联书店,2002:240. 被引量:7
  • 2[2]博尔诺夫.:教育人类学[M].李其龙译.上海:华东师范大学出版社,2001.126-130. 被引量:1
  • 3[4]左任侠、李其维.皮亚杰发生认识论文选[C].上海:华东师范大学出版社,1991.10-13. 被引量:1
  • 4斯卡特金.现代教学论问题[M].北京:教育科学出版社,1982.26. 被引量:12
  • 5佐藤学.课程和教师[M].北京:教育科学出版社,2003.376-377. 被引量:1
  • 6杜威.学校与社会.明日之教育[M].北京:人民教育出版社,1994.6.. 被引量:1
  • 7钟启泉.现代课程论[M].上海:上海教育出版社,2003.519. 被引量:188
  • 8保罗·佛莱雷.被压迫者教育学[M].上海:华东师范大学出版社,2001.41. 被引量:4
  • 9Ayers W. The ,shifting ground of curriculum thought and everyday practice. Theory lnto Practice, 1992, X X XI(3):260. 被引量:1
  • 10PinarW F,Reyn olds WM,Slattery P,Taubmen P M,Un-derstanding Curriculum, New York,Peter Lang Publishing, lnc,1995. 708. 被引量:1

共引文献175

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部