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高校全员化与全方位育人模式研究

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摘要德育有着系统的特性，依托全员参与。从现有状态看，高校惯用的育人思路还含有多样的弊病及漏洞，应当予以变更。创设全员化架构下的新颖模式，侧重于全方位拓展育人渠道，构建起来的格局应凸显全方位的特性，全面提升素质，营造优良环境。唯有如此，才可提升平日内的工作成效，摒除偏旧模式，摸索探析更为适宜的育人途径。

作者王满玉

机构地区沈PEl广播电视大学

出处《教育界（高等教育）》 2015年第11期38-38,共1页 Education Circle

关键词高校全员化全方位育人模式

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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教育界（高等教育）

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