CSSCI乡村教师研究文献计量分析

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摘要 2015年，国家出台了《乡村教师支持计划》，乡村教师的发展再一次进入决策者的视野。也为乡村教师领域的研究注入了新的活力。文章利用文献计量经典定律，对1998年一2014年CSSCI数据库收录的乡村教师研究论文的发表数量、核心作者、引用频次、研究机构和期刊分布进行计量分析。为乡村教师领域的进一步研究提供文献分析指引。

作者朱骞

机构地区湖南农业大学

出处《文教资料》 2015年第24期77-78,共2页

基金湖南省教育厅课题:湖南省农村低龄寄宿儿童家庭教育环境及干预机制研究阶段性研究成果

关键词 CSSCI 乡村教师计量分析

分类号 G353.1 [文化科学—情报学] G525.1

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