摘要
对MBA学生综合能力的评价属于多属性决策问题,评价的目的是考察MBA学生通过模块化培养模式下综合能力的高低。多属性决策问题的特点之一是指标属性的完全未知。通过专家确定的创新能力、机会识别能力、资源整合能力、团队协同能力及解决问题能力等影响因素作为评价MBA学生综合能力的主要指标属性,采用直觉模糊熵方法对MBA学生综合能力进行了评价排序,评价结果有一定的可靠性和可操作性。
出处
《中国商论》
2015年第29期178-181,共4页
China Journal of Commerce
基金
黑龙江省教育科学规划2013年度课题"工商管理硕士(MBA)模块化培养模式与应用研究"(GBB1213002)
