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《高等数学》课程中若干思想方法的渗透

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摘要在高等数学教学中渗透数学思想方法,可以使学生掌握数学知识的同时掌握继续学习的方法,从而提高学生的数学能力、可持续发展能力、终身学习能力和创造力,使他们受益终身,本文给出在高等数学教学中渗透的数学思想方法.

作者鲁翠仙

机构地区临沧师范高等专科学校数理系

出处《数学学习与研究》 2015年第21期6-7,共2页

基金 2013年校级科研课题“临沧师专高等数学教学改革与实践探讨”的阶段性成果

关键词高等数学教学数学思想方法渗透

分类号 O13-4 [理学—数学] G652 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2015年第21期

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