信息化应用背景下思维导图技术的实践探索

下载PDF

导出

摘要近些年,随着信息技术和网络技术的发展,人们获取的信息越来越多,思考问题的过程也越来越呈现碎片化的趋势.如何快速理解掌握这些知识,如何促进学习者思维的深入和有意义发展,是当前中小学信息化教学应用的焦点之一.面对以上问题,我们需要一些有效的工具或方法,思维导图就是其中之一,它利用大脑学习建构知识的过程,帮助我们达成以上目标.

作者程建娜

机构地区天津市滨海新区教育中心

出处《天津教育》 2014年第21期58-61,共4页 Tianjin Education

关键词信息化教学思维导图网络技术实践探索应用建构知识信息技术学习者

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏建生.Moodle环境下集体备课的实施[J].中国信息技术教育,2008(7):82-84. 被引量：2
2冉启芳.多媒体技术在初中英语教学中的应用[J].新校园（阅读版）,2015,0(12):158-158.
3黄柏初.电子书包让数学教学多姿多彩[J].新课程（小学）,2015,0(10):187-187.
4邬志辉.关于学生负担问题的深层次思考[J].课程．教材．教法,1998,18(1):14-16. 被引量：29
5余季海.电子白板在幼儿教学中的运用与思考[J].内蒙古教育（C）,2016,0(3):69-70. 被引量：1
6朱晓杰,赵玉荣.注重应用实例提高高等数学课程的教学质量与效果[J].大学数学,2007,23(3):182-186. 被引量：24
7万广磊.黑夜给了我黑色的眼睛[J].初中生世界（九年级）,2014(6):57-58.
8张爱萍,郑晓芳,闵伸.适应社会需求的高校人才培养模式研究与实践[J].华东交通大学学报,2007,24(6):110-112. 被引量：14
9孟微.论多媒体与高职英语的有机结合[J].才智,2010,0(34):277-278.
10刁平.基于“泰微课”应用背景下的智慧课堂的探索[J].好家长,2016,0(35):62-63.

天津教育

2014年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

信息化应用背景下思维导图技术的实践探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史