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高中英语多媒体课件设计可视化分析
被引量:
2
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摘要
多媒体课件具有丰富的表现力、良好的交互性和极大的共享性等特点,设计课件应遵循辅助性原则、目的性原则、简约性原则和开放性原则。多媒体课件可以应用于不同的教学环节,教师应充分利用课件的可视化优势,充分发挥课件的情境性、启发性、认知性、解释性的作用,使课堂教学获得更好的效果。
作者
陈秀花
机构地区
福建省闽清第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第10期67-69,共3页
基金
2013年度福建省教育厅中小学教师发展基金重点课题“高中英语文学分级阅读选材研究”(项目编号:FZJJ20130100624)阶段性研究成果
关键词
高中英语
多媒体课件
设计原则
案例分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434
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福建基础教育研究
2015年 第10期
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