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初中音乐体验式教学模式的探究被引量：1

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摘要体验式教学倡导＂先行后知＂,学生在感受、交流、分享中获得认知、提高技能、丰富情感。本文主要阐述了体验式教学的主要内容、初中音乐体验式教学的实践,旨在提高学生学习音乐的兴趣,丰富学生的音乐体验,促进学生身心的健康发展。

作者于晓红

机构地区江苏省阜宁县实验初级中学

出处《北方音乐》 2015年第18期96-96,共1页 Journal of the Northern Music

关键词初中音乐体验式教学有效教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2015年第18期

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