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建构课程“童心拉拉勾”的“习悟场”

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摘要习惯养成教育是德育工作中最基础、最重要的内容和最关键的环节。武汉小学德育校本课程《童心拉拉勾——武汉小学学生教养习得手册》在反复修改、打磨下注重课程规划和课程设计，使得学校课程让每一个学生从“知、行、意、行”4个方面形成终身受益的文明素养，意义深远。

作者杨慧

机构地区湖北省武汉小学

出处《新课程研究（上旬）》 2015年第12期100-101,共2页 New Curriculum Research

关键词学生德育习惯养成教育

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2015年第12期

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