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“主体性激发”:大学生网络舆情管理的创新思维 被引量:6

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摘要 伴随着新媒体技术的不断发展及上网终端在高校学生中的基本普及,大学生网络舆情管理也面临着日益严峻的挑战。本文主张在大学生网络舆情管理中跳出固有的"被管理者"思维束缚,转变观念,将大学生群体作为大学生网络舆情管理的重要参与者和管理的重要主体。在提出观念的转变、分析阐述可行性的基础上,着重探讨了大学生网络舆情管理中"主体性激发"的相关路径。
作者 夏凤军 丁姗
出处 《传媒观察》 2015年第12期42-44,共3页 Media Observer
基金 2015年江苏省高校哲学社会科学研究项目<基于大学生网络舆情管理的高校思政工作创新研究><项目编号:2015SJB544> 2015年度苏州大学思想政治工作理论研究项目<思想政治教育中大学生主体性激发研究><项目编号:2015szyj06> 2012年江苏省高校哲学社会科学研究项目<网络舆论的民粹化倾向及其对策研究><项目编号:SK30400112>的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献6

  • 1匡文波著..新媒体概论[M].北京:中国人民大学出版社,2012:282.
  • 2郑飞..大学生群体网络舆情管理的问题与现状研究——以江西省高校为例[D].江西师范大学,2012:
  • 3郭湛著..主体性哲学 人的存在及其意义 修订版[M].北京:中国人民大学出版社,2011:249.
  • 4胡百精著..危机传播管理 流派、范式与路径[M].北京:中国人民大学出版社,2009:291.
  • 5彭兰著..网络传播概论 第3版[M].北京:中国人民大学出版社,2012:342.
  • 6张丽,吴汉锋,周云磊.浅议校园网络“意见领袖”的形成、影响及引导途径[J].北京教育(德育),2012(1):29-31. 被引量:3

共引文献2

同被引文献33

引证文献6

二级引证文献11

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