浅析“比并”方法在高中数学教学中的应用

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摘要随着社会生产力和高新技术产业在当今社会的快速发展,人们逐渐地认识到了数学教学对于培养人才素质的重要作用,这使得我国各个阶段中,数学教学使用的工具以及教师的观念发生了一系列的变化.从数学的本质来看,其教学和研究的过程就是创造的过程,学生又是这一过程的主体,所以,教师作为学生数学学习过程中的指导者,就需要做好自己的工作.

作者范祝琴

机构地区江苏省如东县岔河中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第12期57-57,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学教学数学学习过程高新技术产业数学语言概念形成苏教版创造性思维培养人才基本图形理念形象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第12期

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