期刊文献+

化学实验教学的误区

下载PDF
导出
摘要 化学作为一门实验性很强的自然学科.许多化学原理、结论、规律,都来自于生活体验和科学的实验探究.而化学实验是学生体验生活、掌握基本操作技能、获取知识,并运用知识解决实际问题的重要途径. 在教学这节内容时,因“空气是由什么组成的”并不是学习的难点.难点在于完成测定空气里氧气含量的探究实验.教学中,笔者也准确地把握了教学难点.
作者 毕志国
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2015年第12期31-31,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部