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谈美术教学中个性化教育的实施

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摘要美术创作就是作者对事物的个性化认识的体现.美术教学要走出单纯知识教学的误区,加强个性化教育,注重塑造完善和谐的个性化人格,充分发展学生的个性化的天赋,鼓励学生独出心裁,激发学生的创造力和探索欲望,让学生创造出极富个性和感觉的作品.

作者高娟

机构地区河北省文安县刘么中心校

出处《俪人（教师）》 2015年第23期124-124,共1页

关键词美术教学个性化教育和谐人格

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

2015年第23期

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