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隐形的束缚

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摘要 在笔者走访的多位高校学生中,对学分问题的看法主要分为了两类:一类对学分并不在意,认为按部就班地修课就能毕业;另一类则认为国内学分太多,束缚了他们自主研究或参与课外活动的时间。
作者 Cherry
出处 《大学生》 2015年第23期17-18,共2页
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