摘要
专业技能大赛是高职学前教育专业人才培养的重要途径,其常态化实施将有效提升学生的专业能力和技能水平。通过对专业技能组成元素的分析及评价标准的确定,应规范常态化技能大赛的体系,合理规划常态化专业技能大赛项目,完善专业技能大赛实施方案。通过实践及时检验、反思和调整,使常态化专业技能大赛成为高职学前教育专业人才培养质量提升的重要保障。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2015年第5期124-125,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
2014年大连职业技术学院科研课题"高职学前教育专业技能大赛常态化的研究与实践"(DZ2014B-04)阶段成果