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十大有效教学行为的心理机制分析——兼论迈向后有效教学时代的起点
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摘要
有效教学成为一个研究主题始于二十世纪60年代。二十世纪90年代有效教学研究登陆我国,在鲜花和掌声中有效教学成了一个“热词”;2014年有效教学研究的热潮开始回落,在批判与质疑中有效教学的理论与实践处于十字路口。龙宝新认为,“有效教学始终没有坚守独立性、原创性、
作者
张丽华
机构地区
毕节市教育局
出处
《贵州教育》
2015年第20期24-27,共4页
关键词
机制分析
教学行为
有效教学
学时
心理
教学研究
十字路口
原创性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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贵州教育
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