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基于工作情境的数据库课程项目教学应用

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摘要 基于工作情境的项目教学模式致力将学生学习过程与工作情境融为一体，实现在职业岗位工作过程中通过知识的自我建构来完成学习任务，深刻体现了“工学结合”的精神。作为情境学习活动的主体参与者，学生不仅规避了传统教学中的被动地位，而且在学习过程中主动构建了自己的知识体系，发展动手能力，并最终成为类似工作情境的专家。
作者 陈韦华
机构地区 广州市增城区广播电视大学
出处 《广东教育（职教）》 2015年第11期79-81,共3页
关键词 工作情境 项目教学 情境学习
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献453

广东教育（职教）
2015年 第11期

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