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巧用舞蹈教学,激活小学音乐课堂

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摘要对于小学生来说,音乐是一种非常好的调节方式,它既可以放松心情,又可以陶冶情操。但是现在的小学音乐课对孩子们来说已经没有了吸引力。因为音乐课堂越来越枯燥、乏味。小学生们仍然是端端正正地坐在课堂上,老师教一句,他们唱一句。试问这样的音乐课堂,如何能给学生们带来快乐的气息？

作者徐勤波

机构地区江苏省淮安市淮阴实验小学

出处《求知导刊》 2015年第20期143-143,共1页

关键词小学生音乐课堂教学舞蹈巧用激活调节方式

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

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