浅谈创造教育思想对幼儿创造力发展的重要性

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摘要陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。陶行知的创造教育思想在我国现代教育发展史上具有划时代的历史地位,他认为儿童具有巨大的创造潜力,需要教育者悉心保护和培养,同时,针对旧的教育体制对儿童个性的束缚和摧残,提出了儿童的眼睛、头脑、双手、嘴、空间和时间的＂六大＂解放,这对于今日我们实施的素质教育和创新教育有一定的启示和借鉴价值。

作者杨志华

机构地区昆山高新区娄汀苑幼儿园

出处《小学科学》 2015年第11期144-144,共1页 Science

关键词创造教育教育理论与实践儿童个性创造力发展教育发展史创造潜力需要教育教育体制教育思想体系理论技术

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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