提高小学高年级学生数学预习兴趣的探讨被引量：2

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摘要 1.前言为了提高学生的数学预习兴趣,苏教版教材做了很大的调整。首先,营造了生动丰富的适合学生探讨研究的问题情境;其次,倡导学生在不脱离教材的基础之上进行各种数学活动;最后,引导学生独立建立知识结构、实现自身学习技能的提高。另外,现行教材更加注重启发性的语言,从而留给学生越来越多的想象空间和自学的时间。虽然教材为学生预习提供了有利的条件,但是学生预习数学的兴趣仍然有待提高。

作者周彩霞

机构地区涟水县向阳小学

出处《小学科学》 2015年第11期114-114,共1页 Science

关键词小学高年级学生苏教版教材学习技能知识结构自主学习现行教材学习过程自学能力堂课督促所

分类号 G479 [文化科学—教育学]

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