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基于牧式教学分析读写教学的范式转换被引量：1

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摘要牧式教学充满了活力，教师与学生之间彼此沟通交流，相互启发促进，分享经验、知识，从而让双方获得更好的发展。读写教学可进行以下转换：代庖式转为对话式；文本式转为生活式；填鸭式转为体验式；转变课堂组织形式。

作者周云仙

机构地区浙江德清县禹越镇徐家庄小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2015年第11期7-7,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词牧式教学小学语文读写教学范式转换

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1王建红.浅谈牧式教学在小学语文读写教学中的实施[J].学周刊（中旬）,2015(6):22-22. 被引量：3
2顾玲.牧式教学在语文读写教学中的实施策略[J].成才之路,2015,0(29):93-93. 被引量：1

引证文献1

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3李声智.小学语文作业应坚持“三性”[J].师资建设,2014(10):23-24.
4张铭泽.在数学教学中实施研究性学习[J].山西教育（管理版）,2005(10):42-42. 被引量：2
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小学教学参考（综合版）

2015年第11期

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