抓住语文教学的“核”——《会变脸的风》教学实录与评析
摘要
【教学过程】一、以学生的画作导入新课
师：提起风，我们都知道它没有颜色，没有形状，看不见，也抓不着，可是在美术课上我们却用画笔画出了风。大家看——（展示学生作品）师：这一幅幅图画真有意思，说说你们是怎么画风的？
-
1刘伽郡.刘伽郡作品选[J].中国画画刊,2012(1):94-100.
-
2画风有爱的黎红霞[J].少年科技博览（漫迷）,2010(15):33-33.
-
3章睿齐.学会欣赏自己[J].发明与创新（高中生）,2014(5):59-59.
-
4袁军辉.一课多教鼓励学生创新[J].河北教育,2004(9):39-39.
-
5张健.对“吴门四家”画风再认识[J].文教资料,2008(5):55-56. 被引量：1
-
6老师不在的时候[J].今日教育（作文大本营）,2017,0(1):36-37.
-
7苏三.来,笑一个[J].小学生导刊（高年级版）,2016,0(5):44-45.
-
8周舟.印画风筝[J].幼儿教育（父母孩子）,2014(5):38-39.
-
9金鱼眼.它们个性如此强烈!你能驾驭吗？[J].女性天地,2016,0(6):56-57.
-
10顾菁菁.画中话[J].新读写,2013(12):30-30.
