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由单一向三维转变——浅析体育课程目标设计

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摘要教学目标是教学活动的出发点和归宿,科学、合理的教学目标有利于教学活动的顺利进行。文章提出“分析学生需要—分析教学内容—编制教学目标”3个步骤,有利于教师设计科学的教学目标。

作者史叶军

机构地区江苏省常州市金坛区尧塘中心小学

出处《新课程研究（下旬）》 2015年第11期29-30,共2页 New Curriculum Research

关键词体育课程目标设计要求步骤

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2015年第11期

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