摘要
万丈高楼平地起,没有坚固的基石不可能造就大楼。小学低段是学生的起始阶段,是良好学习习惯的养成阶段。良好的学习习惯有利于激发学生的积极性和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率,有利于培养自主学习能力,使学生终身受益。家庭教育作为孩子的第一所学校,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。然而,在农村留守儿童中,农村小学生家庭教育存在着许多问题,严重影响着农村小学生的身心健康,尤其是不利于农村小学低段的学习习惯的养成教育。下面我将以曾欢同学的事例为例,对低段留守儿童的家庭教育问题以及解决的对策三方面进行探析。
