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怎样当好寄宿制学校的班主任

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摘要为了促进义务教育学校全面均衡的发展，优化教育资源配置，满足农村学生享受优质教育的愿望，农村寄宿制学校应运而生。班主任作为班级教育活动的组织者和引导者，不仅是学校教育工作的得力助手、联系各科教师与学生的纽带，也是学生日常生活的引路人、学生心灵上的启明灯。而农村寄宿制初中学校中，大多学生都是刚刚开始远离家长，独立生活，这样就导致他们在学习和生活上出现了一系列的问题。因此，做好农村初中寄宿制学校的班长工作就显得极为重要了。本文主要就如何当好农村初中寄宿制学校的班主任进行简要探讨。

作者陈会礼

机构地区宁南县松新中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第29期220-220,共1页

关键词农村寄宿制学校班主任留守学生问题

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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