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试论小学低年级语文自主阅读教学

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摘要在小学语文教学中，阅读教学的重要性不言而喻，即使广大教师已经认识到了阅读教学的重要性，但是在教学实践中还在采用传统落后的教学模式，显然不利于学生语文能力的提升，取得的教学效果也相当有限。因此，本文在作者的工作实践下提出了自主阅读教学策略，希望能够促进小学生语文教学水平的提高。

作者林金兰

机构地区漳州市仙都小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第29期199-199,共1页

关键词小学低年级语文自主阅读教学重要性问题策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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