小学语文课堂有效性探究

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摘要随着我国教育改革的不断深入,各中小学都在积极地对语文学科的教学模式进行改进.新课程标准的推出,要求在小学语文教学中,教师要转变传统的教学模式,着重突出学生在语文教学中的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创新意识,提高语文课堂有效性,提高学生的实践能力,以此实现小学语文教学的最佳效果.

作者梁金柱

机构地区重庆市云阳县凤鸣镇凤鸣小学

出处《俪人（教师）》 2015年第22期52-52,共1页

关键词小学语文教学方式探究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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