以微课为中心的计算机课程教学模式改革被引量：1

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摘要针对文科生的计算思维能力培养,本文提出了以微课为中心的三层次模型:第一层次是以微课为核心的"知识"部分,第二层次是围绕微课开展的探究和讨论等活动,第三层次是在探究讨论活动基础上形成的计算思维能力和知识迁移能力。

作者张艳艳陈洪涛舒凯跃

机构地区浙江海洋学院东海科学技术学院

出处《管理观察》 2015年第30期148-150,共3页 Management Observer

基金浙江省教育厅2013年度课堂教学改革项目"文科生计算机通识教育选修课教学模式的改革"(kg2013577)

关键词微课计算思维教学模式

参考文献14

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管理观察

2015年第30期

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