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“弹性模量测量”物理实验教学的改进

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摘要本文分析了物理实验“弹性模量测量”实践教学中的技术难点，针对这一实验难点，提出了改进物理实验的方法，提高了实验效果．

作者张晓华

机构地区苏州大学物理与光电·能源学部

出处《物理教师》北大核心 2015年第11期54-55,共2页 Physics Teacher

关键词弹性模量实验改进

分类号 O343-4 [理学—固体力学] G642 [理学—力学]

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物理教师

2015年第11期

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