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谈角色概念对杂技学生的教学影响

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摘要在中国传统技艺教育教学中,杂技教育的存在特性是中职教育。三十年来,随着时代的发展与文艺院团的改革,杂技人才在由学校向剧团的供给方面由统一性向选择性转变,这是杂技教学面临的新课题。

作者刘翠华

机构地区广西艺术学校

出处《歌海》 2015年第5期22-23,29,共3页 Songs Bimonthly

关键词杂技教学角色教学情境

分类号 J828-4 [艺术—戏剧戏曲]

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歌海

2015年第5期

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