摘要
随着我国综合实力不断发展提升和国家对教育事业的重视,学前教育迎来了一个历史性的重大发展机遇。学前教育专业其实就是对未来的幼儿教师的一个培养,而这个专业的学生的音乐素养能力的高低直接决定了我国未来音乐的发展水平,并且影响着教育事业的发展。在学前教育综合素质培养的过程中,音乐素养的培养尤为重要,但是学前音乐教育中综合音乐素养培养中存在一些亟待解决的问题,本文就存在的这些问题进行分析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。
出处
《北方音乐》
2015年第16期114-114,共1页
Journal of the Northern Music
