“灵动课堂”:推开“晓塘文化”的第一扇门

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摘要新课程改革已经进入深水区，传统的课堂模式严重束缚改革的步伐，课改起步于改课，但又不能止于课堂。课改应首先立足课堂，着力于教学质量提升，同时又兼顾校园教学文化的构建、办学特色的打造以及精品课程的开发。

作者姜宁兵

机构地区江苏省如东县马塘中学

出处《江苏教育（中学教学）》 2015年第9期61-62,66,共3页

关键词教学质量教学文化办学特色精品课程

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江苏教育（中学教学）

2015年第9期

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