对“学讲课”中合作学习的思考

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摘要合作学习又称协作学习,其理论基础是教育社会学、现代社会心理学、认知心理学等,基本要点是研究与利用课堂教学中的人际关系,目标设计是其先导,基本动力为生生、师生、师师合作,基本教学方式是以小组活动为主,评价的标准是团体成绩,基本手段是标准参照评价,其根本目标是大幅度地提高学生成绩,改善班级内部气氛,以期形成学生良好的心理品质和社会技能。综合来讲,合作学习是一种极富创意、实效的教学理论,也是一套务实可行的策略体系。

作者崔红

机构地区江苏省徐州市汇文学校

出处《学园》 2015年第28期97-98,共2页 Academy

关键词合作学习交流教学模式

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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