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景观生态学课程教学模式改革的创新与实践被引量：7

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摘要景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强。通过分析国内外景观生态学的教学现状,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,可以深入分析石河子大学景观生态学课程开设存在的问题。应该从教学内容调整、课堂和实践教学方式及成绩考核等方面提出"理论+案例+研究性实践"的教学模式,从而进一步提高教学效果。

作者徐丽萍唐湘玲王月健

机构地区石河子大学理学院地理系

出处《大学教育》 2015年第11期49-50,共2页 University Education

基金 2013年度石河子大学教育教学改革项目(KG-2013-15)

关键词教学模式景观生态学改革实践

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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大学教育

2015年第11期

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