高中语文文言类教学内容优化

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摘要在高中语文教学中,文言文的教学占有很大的比重,同时也是使学生能够阅读文言文,继承传统文化的必要手段。由于文言文不同于现在学生普遍接受的白话文,又与生活联系不紧密,所以造成文言文教学工作进行的举步维艰,如何通过优化文言类教学内容,从而使教学变的更加有效,成为高中语文教学研究的重要问题。文中通过对文言文教学内容进行研究,并结合实际情况,阐明优化高中语文文言类教学内容的策略。

作者周霞

机构地区贵州省三穗县民族高级中学

出处《文理导航》 2015年第25期20-20,共1页

关键词高中语文文言文教学内容优化

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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