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小学作文教学如何走出困境

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摘要本文主要对小学语文作文写作中存在的困难进行分析,并提出一些个人的见解,希望能够帮助解决小学作文写作问题,提高学生的作文水平,最终提高学生的语文成绩和语文知识的整体运用能力。

作者莫伟云

机构地区广西壮族自治区桂林市铁路西小学

出处《求知导刊》 2015年第19期17-17,共1页

关键词小学作文教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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